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219、220语文教学总结  

2012-07-01 13:16:44|  分类: 教学总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      本期继续初二219、220班语文科目的教学,现在对本期的教学总结如下:

      一  学生现状

      经过三个学期的教学,学生的语言能力、思考能力、作文水平都得到了很大进步。但也存在一些问题,主要表现在以下几个方面:1.两极分化现象明显,基础差的学生有点跟不上学生的整体思路,而且他们也不善于自我批评、自我总结。2.知识面窄,课外阅读量普遍偏少。3.个别成绩较好的学生,学习上不注意科学的学习方法,不能及时落实复习、巩固、提高。往往只满足于完成老师布置的任务。4.大多数基础薄弱的学生上课时注意力易分散,导致课堂教学效果不佳。5.深入研究、探讨的学习状况少,只是一味记住“死”的知识点。6.缺乏韧性,战胜困难的勇气不足,遇到困难会有畏难情绪,只想老师给答案。7.写作时主旨和材料缺乏新意,思想缺乏深度,也不注意适当运用各种描写方法。

      二  教学工作中采取的措施

      1. 情感上,用自己的亲和力架起师生心灵沟通的桥梁,拉近师生心里距离。课堂上,经常对学生进行动之以情、晓之以理的思想教育。让学生保持轻松愉快的心情,以强烈的进取心投入学习;因材施教引导学生根据自己的实际情况制定学习目标,使潜能生也不会觉得进步是遥不可及的事,使学生学习不再盲目;用作业批语与学生交流、沟通,帮助他们解决各类问题。使他们始终具有积极奋进的健康心态。

      2. 备课。充分利用网上各种教育资源,深入研究教材,保证备课质量,以确保课堂教学效果;精心设计课时习题训练,针对学生弱点突出强化练习。

      3. 课型。紧扣“围绕学生,让每一个学生都动起来”的原则设计课堂;新课时紧抓字、词、句的理解,让学生充分讨论,准确理解。

      三  不足和值得改进的地方

      1. 在这次全县调考中两个班没有优秀,说明尖子生不尖。今后必须加强尖子生的培养,必须加强学生对文章内容的理解,而且必须加强写作和课外阅读。

      2. 在本次期考中每个班都有十多个同学不及格。今后必须认真利用课改把差生转化,利用好生带差生、差生相互学习等多等模式来提高学生的平均成绩。

     3. 认真专研教材,认真摸索课改,争取在今后的教学中取得更好的成绩。

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